Η κεντρική απεργιακή συγκέντρωση στην Αθήνα πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Εργατικό Κέντρο Αθήνας στην πλατεία Κλαυθμώνος ενώ ακολούθησε πορεία στο Σύνταγμα έξω από το κοινοβούλιο.

Το πρωί αντιπροσωπεία της ΓΣΕΕ και του Εργατικού Κέντρου Αθήνας κατέθεσε στεφάνι στο χώρο των εκτελεστέων στην Καισαριανή.

Απεργιακές συγκεντρώσεις έγιναν από τα Εργατικά κέντρα σε διάφορες πόλεις της χώρας.

Η Πρωτομαγιά του 2024 βρίσκει τους εργαζόμενους απέναντι σε μια συνεχόμενη  κρίση διαβίωσης. Η ακρίβεια, η  κοινωνική φτώχεια, η επισφάλεια και ανασφάλεια στους χώρους εργασίας, αποτελούν προβλήματα σε κάθε ελληνική οικογένεια. Αυτήν την ιστορική μέρα της 1ης Μάη ενώνουμε τη φωνή μας με όλους εκείνους που παλεύουν ενάντια στη φτώχεια και στην εξαθλίωση, στις αδικίες, στις διακρίσεις, στον περιορισμό εργασιακών οικονομικών και ασφαλιστικών δικαιωμάτων.

Η ΓΣΕΕ αγωνίζεται και θα συνεχίσει να αγωνίζεται για τους εργαζόμενους που εκπροσωπεί, με στόχο ένα καλύτερο παρόν και μέλλον.

ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

Οι 580 εργασίες που εκπονηθήκαν καλύπτουν τις εξής υποενότητες της βασικής θεματικής:

α) Τοπική ιστορία και εθιμικές τοπικές συνήθειες

β) Μνημεία και αρχαιολογικοί χώροι

γ)  Τοπική Λογοτεχνία/ Συνδεδεμένοι με τον τόπο λογοτέχνες

δ) Τέχνες και  αρχιτεκτονική

ε) Τοπική  ιδιομορφία: φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον

στ) Οικονομική ζωή/ εμπορική δραστηριότητα

ζ) Εξέχουσες μορφές του τόπου.

Αρκετοί μαθητές/τριες του 8ου ΓΕΛ συμμετείχαν και ασχολήθηκαν με τις παρακάτω εργασίες.

1. Οι Εκκλησίες του Βαρουσίου: Ένα ταξίδι στον Πολιτισμό, στο Περιβάλλον και στην Ιστορία των Τρικάλων, 8ο ΓΕΛ Τρικάλων

2. Κέντρο Έρευνας - Μουσείο Βασίλη Τσιτσάνη,     8ο ΓΕΛ Τρικάλων    

3. Τα Μετέωρα και η Μονή Βαρλαάμ, 8ο ΓΕΛ Τρικάλων    

4. Το ημερολόγιο της Καταστροφής , 8ο ΓΕΛ Τρικάλων                

Οι ομάδες  του 8ου  ΓΕΛ Τρικάλων ασχολήθηκαν με τις εργασίες τους όλη τη χρονιά με τη βοήθεια της Διευθύντριας Μαριάννας Αποστόλου, ΠΕ05 και των συντονιστών Εκπαιδευτικών Σαμορέλη Σεραφείμ, Κλάντζου Ευαγγελής, Πατουλιώτη Μαργαρίτας, Μανθέλα Ευάγγελου και Βούλγαρη Αναστασίας. Θεωρούμε ότι η συμμετοχή σχολικών μονάδων στο Δίκτυο ενισχύει τους μεταξύ τους δεσμούς, εντείνει την εξωστρέφεια τους, αναδεικνύει δεξιότητες και ταλέντα των μαθητών/τριών, καλλιεργεί τον κριτικό και κοινωνικό εγγραμματισμό τους και αποτελεί αντίδοτο στην απομόνωση που οι υγειονομικές συνθήκες επέβαλαν τα προηγούμενα χρόνια.

Εκ μέρους του Ομίλου Προφορικής ιστορίας του 8ου ΓΕΛ Τρικάλων ως Διευθύντρια του σχολείου και συντονίστρια του Ομίλου συγχαίρω τους μαθητές /τις μαθήτριες, τους εκπαιδευτικούς που συντόνισαν την ολοκλήρωση των εργασιών και όλους τους εκπαιδευτικούς για την κατανόηση και υποστήριξη παρόμοιων καινοτόμων δράσεων.

Η Διευθύντρια του Λυκείου και συντονίστρια του Ομίλου Προφορικής Ιστορίας 

Μαριάννα Αποστόλου, ΠΕ05